Wysyłamy w 24 godziny (w dni robocze)

Darmowa dostawa od 150 zł

Blog

Edukacja i rozwój dziecka

Praktyczne porady i sprawdzone metody wspierania rozwoju dziecka. W tej kategorii znajdziesz artykuły na temat pedagogiki, psychologii dziecięcej oraz najlepszych praktyk edukacyjnych.

Ten sam wynik, różne historie. Jak uczyć przemienności mnożenia i rozumienia zadań z treścią z Kartami Grabowskiego

Karty matematyczne Grabowskiego są stałym elementem pracy na moich zajęciach edukacji matematycznej. Sięgamy po nie regularnie, aby utrwalać tabliczkę mnożenia, jednak szybko okazało się, że ich potencjał jest znacznie większy. Praca z Kartami pozwala nie tylko ćwiczyć rachunki, lecz także rozwijać logiczne myślenie i rozumienie sensu działań. Dzięki temu tabliczka mnożenia przestaje być zbiorem wyników do zapamiętania, a zaczyna pełnić rolę narzędzia do opisywania rzeczywistości.

Matematyka sensoryczna dla dwulatków

Dwulatek poznaje świat całym sobą i wszystkimi zmysłami: dotyka, wącha, próbuje, słucha i patrzy. Dla tak małego dziecka nauka nie odbywa się przy stoliku, przy książkach czy kartach pracy. Dziecko potrzebuje uczyć się całym sobą – w codziennych doświadczeniach, w zabawie i „przy okazji”. Matematyka sensoryczna, czyli taka, która angażuje wszystkie zmysły, jest najbardziej naturalną formą nauki.

Bączek Matematyczny i przeliczanie dla starszych przedszkolaków

Uczenie się matematyki w wieku przedszkolnym, a także u młodszych i starszych dzieci, powinno odbywać się poprzez doświadczenia i zabawę. Bardzo ważną formą nauki matematyki są gry – uczą one radzenia sobie ze stresem, porażką, wygraną. Dzięki nim dziecko może nabywać odporności emocjonalnej. Dzieci w wieku przedszkolnym są na przedoperacyjnym etapie myślenia (według koncepcji Piageta), dlatego nauka matematyki powinna przebiegać w oparciu o konkrety. Mózg uczy się przez działanie, stąd wykorzystywanie do nauki matematyki Bączka Matematycznego Grabowskiego. Myślenie malucha rozwija się podczas manipulacji przedmiotami, wykonywania ćwiczeń ruchowych i zabaw sensorycznych.

Myślenie wizualne w edukacji – sposób na skuteczną komunikację i zapamiętywanie

Zaczęło się od marzeń o architekturze. Chciałam projektować budynki, tworzyć przestrzenie i... rysować. Życie poprowadziło mnie jednak inną drogą – ukończyłam matematykę i fizykę. Zamiast projektów architektonicznych pojawiły się wzory, liczby i równania. Rysunek jednak do mnie wrócił – w zupełnie nowej odsłonie. Myślenie wizualne pozwoliło mi połączyć precyzję nauk ścisłych z kreatywnością, która zawsze była mi bliska. Dzięki temu dziś mogę nie tylko uczyć, ale też angażować uczniów w sposób, który naprawdę działa. Myślenie wizualne to narzędzie wspierające efektywną komunikację oraz skuteczną pracę z uczniem, dorosłym czy całym zespołem. Zamiast długiego tekstu staram się używać prostych rysunków, które zapadają w pamięć i tłumaczą trudne procesy w przystępny sposób. Zapraszam do świata, w którym obrazy mają znaczenie!

budowa ułamka zwykłego

Sztafeta z ułamkami – mój sposób na angażującą lekcję ułamków z Kartami Grabowskiego

Ułamki zwykłe to dla wielu uczniów pierwszy poważniejszy sprawdzian z myślenia matematycznego. Jak wytłumaczyć, że 1/2 to tyle samo co 2/4? Albo dlaczego 1/4 to 0,25? Jak w prosty, przyjemny i angażujący sposób nauczyć dziecko ułamków? Na moich lekcjach odpowiedzią stały się Karty Grabowskiego Ułamki. To nie tylko pomoc dydaktyczna, ale prawdziwe narzędzie do rozwijania logicznego myślenia i matematycznego rozumowania.

Niepowodzenia w nauce matematyki – jak im zapobiegać?

Matematyka to jeden z tych przedmiotów, który budzi skrajne emocje – jedni ją kochają, inni unikają jak ognia. Niestety, u wielu dzieci w pewnym momencie pojawia się zniechęcenie i niepowodzenia w nauce matematyki. Skąd się biorą te trudności? Czy można im zapobiec? A może istnieją sposoby, by zmienić podejście do matematyki i sprawić, że stanie się przyjaznym, logicznym i zrozumiałym przedmiotem?

Jak pomóc dziecku pozbyć się nadmiaru zabawek i zaoszczędzić?

Ile w roku jest okazji do tego, żeby nasze dziecko otrzymało prezent? Czasami wydaje się, że te okazje mnożą się znienacka, a urodziny zamieniają się w miesięczne obchody, w których trzeba uwzględnić osobną imprezę dla dzieci z przedszkola lub szkoły, dla rodziny, no i może jeszcze znajomych dziecka spoza placówki. Finalnie – my rodzice – możemy czuć się przytłoczeni liczbą zabawek bądź innych upominków, którymi nasze dzieci nie interesują się już drugiego dnia po ich otrzymaniu. Chciałbym podzielić się z Wami pewnym rozwiązaniem, które wprowadzamy wraz z żoną w praktyce już od około 2 lat.

Jak skompletować wyprawkę szkolną i nie zwariować? [2025] Poradnik dla rodziców + lista PDF

Temat szkolnej wyprawki spędza sen z powiek większości rodziców. Liczba komunikatów promocyjnych z przeróżnych sklepów potęguje stres oraz presję. Już w lipcu, kiedy wakacje dopiero się zaczynają, można spotkać w marketach pierwsze półki z wielkim napisem „powrót do szkoły” lub „back to school”. Jak nie zatracić się w kompletowaniu wyprawki?

Hartowanie emocjonalne przez gry – jak pomóc dzieciom radzić sobie z porażką?

Dzieci w naturalny sposób przeżywają różne emocje, szczególnie te związane z sukcesami i porażkami. Niestety, w naszym społeczeństwie często brakuje przestrzeni na normalizowanie błędów i przegranych. W szkole czerwone podkreślenia na sprawdzianach uwypuklają to, co nie wyszło, zamiast wzmacniać to, co udało się zrobić dobrze. W efekcie dzieci uczą się bać porażek i traktować je jako coś negatywnego, a nie jako część procesu nauki.