Wysyłamy w 24 godziny (w dni robocze)
Blog
Praktyczne porady i sprawdzone metody wspierania rozwoju dziecka. W tej kategorii znajdziesz artykuły na temat pedagogiki, psychologii dziecięcej oraz najlepszych praktyk edukacyjnych.
Matematyka to jeden z tych przedmiotów, który budzi skrajne emocje – jedni ją kochają, inni unikają jak ognia. Niestety, u wielu dzieci w pewnym momencie pojawia się zniechęcenie i niepowodzenia w nauce matematyki. Skąd się biorą te trudności? Czy można im zapobiec? A może istnieją sposoby, by zmienić podejście do matematyki i sprawić, że stanie się przyjaznym, logicznym i zrozumiałym przedmiotem?
Rodzice i nauczyciele często poszukują skutecznych metod nauczania matematyki. Jednym ze sposobów są wierszyki pomagające zapamiętać tabliczkę mnożenia. Ale czy na pewno działają? Czy rymowanki rzeczywiście pomagają dzieciom w nauce matematyki, czy raczej tworzą iluzję przyswajania wiedzy?
Ile w roku jest okazji do tego, żeby nasze dziecko otrzymało prezent? Czasami wydaje się, że te okazje mnożą się znienacka, a urodziny zamieniają się w miesięczne obchody, w których trzeba uwzględnić osobną imprezę dla dzieci z przedszkola lub szkoły, dla rodziny, no i może jeszcze znajomych dziecka spoza placówki. Finalnie – my rodzice – możemy czuć się przytłoczeni liczbą zabawek bądź innych upominków, którymi nasze dzieci nie interesują się już drugiego dnia po ich otrzymaniu. Chciałbym podzielić się z Wami pewnym rozwiązaniem, które wprowadzamy wraz z żoną w praktyce już od około 2 lat.
Temat szkolnej wyprawki spędza sen z powiek większości rodziców. Liczba komunikatów promocyjnych z przeróżnych sklepów potęguje stres oraz presję. Już w lipcu, kiedy wakacje dopiero się zaczynają, można spotkać w marketach pierwsze półki z wielkim napisem „powrót do szkoły” lub „back to school”. Jak nie zatracić się w kompletowaniu wyprawki?
Dzieci w naturalny sposób przeżywają różne emocje, szczególnie te związane z sukcesami i porażkami. Niestety, w naszym społeczeństwie często brakuje przestrzeni na normalizowanie błędów i przegranych. W szkole czerwone podkreślenia na sprawdzianach uwypuklają to, co nie wyszło, zamiast wzmacniać to, co udało się zrobić dobrze. W efekcie dzieci uczą się bać porażek i traktować je jako coś negatywnego, a nie jako część procesu nauki.
Czy kiedykolwiek pomyślałeś, że Twój ogród to idealne miejsce do nauki matematyki? Każda roślina, ścieżka czy grządka może stać się elementem edukacyjnym, który pomaga dzieciom rozwijać umiejętności liczenia, mierzenia i myślenia przestrzennego. Dzisiaj pokażemy, jak w naturalny sposób wpleść liczby i obliczenia w codzienne ogrodowe prace, angażując przy tym dzieci w zabawę z matematyką. Niech ogród stanie się miejscem, gdzie liczby rosną razem z roślinami!
W dobie wszechobecnej technologii, kalkulatorów w telefonach i aplikacji do szybkiego przeliczania wielu rodziców i nauczycieli zastanawia się, czy umiejętności rachunkowe są jeszcze potrzebne. Po co dzieciom dobra znajomość tabliczki mnożenia, skoro każda odpowiedź jest na wyciągnięcie ręki w smartfonie? Okazuje się jednak, że sprawne liczenie i rozumienie zasad matematycznych to nie tylko kwestia szkolnej edukacji, ale przede wszystkim umiejętność życiowa, która ma ogromne znaczenie na wielu płaszczyznach.
Zapraszam do śledzenia dalszych losów pięciomiesięcznego eksperymentu przeprowadzonego na grupie 5-latków. Opowiem, skąd się wzięły tak imponujące wyniki, o których mogliście się dowiedzieć z poprzedniego artykułu. Koniec trzymania w niepewności!
Sukcesy i porażki to nieodłączny element naszego życia. Codziennie podejmujemy wiele różnorodnych decyzji, które prowadzą do szybkiego rozwiązania napotkanego problemu, lub konieczności podjęcia kolejnej próby. Determinacja - to klucz, który otwiera drzwi do sukcesu. W tym artykule postaram się nauczyć Ciebie, Twoje dziecko lub Twojego ucznia jak zmotywować się do “spróbowania jeszcze raz”, do skutku.
Co tak naprawdę liczy się w edukacji? Dla nas, jako Kart Grabowskiego zawsze liczyła się matematyka. Ale gdy zaczęliśmy analizować głębiej potrzeby dzisiejszych dzieci, zrodziła się w nas nowa refleksja. Mianowicie: „Dziecko Się Liczy!”
