Matematyka w ruchu z wykorzystaniem Kart Grabowskiego

Matematyka coraz częściej wychodzi poza szkolną ławkę i tradycyjny zeszyt. Wiemy już bardzo dobrze na podstawie badań naukowych oraz własnych doświadczeń, że mózg lubi ruch. Rodzice oraz nauczyciele poszukują metod, które pozwalają dzieciom uczyć się poprzez zabawę, ruch i działanie. Jednym ze sposobów na uatrakcyjnienie nauki matematyki jest wykorzystanie Kart Grabowskiego, dzięki którym nauka liczenia, dodawania, odejmowania, kolorów, ćwiczenie pamięci, może zamienić się w aktywną i pełną emocji przygodę. Połączenie matematyki z ruchem wspiera koncentrację, rozwija pamięć oraz pomaga dzieciom szybciej przyswajać nowe wiadomości. Jest też dobrym rozwiązaniem dla dzieci nadruchliwych, dzieci będących w spektrum autyzmu, a także tych, które mają niską motywację do nauki.

Nauka liczenia ze skakaniem i Kartami Grabowskiego

Do nauki liczenia ze skakaniem potrzebne będą Karty Grabowskiego Dodawanie i Odejmowanie.

- Wybieramy dwa kolory Kart od 0 do 10.

- Wyznaczamy start i metę.

- Mieszamy karty i rozkładamy je liczbami do dołu po drugiej stronie sali, pokoju, pomieszczenia, w którym jesteśmy.

- Dzieci i dorośli biorący udział w zabawie po kolei biegną do kart, odwracają jedną, odczytują liczbę (gdy dziecko nie wie, jaka to liczba, może przeliczyć kafelki na karcie) i robią tyle podskoków, ile wskazuje karta.

- Dodatkowo, w wariancie trudniejszym, uczestnik może starać się wrócić na start tyloma skokami, ile wskazuje wylosowana liczba na karcie.

- Jeśli gracz wylosował zero, a w tylu skokach nie wróci, może odsłonić kolejną kartę. Jeśli nadal brakuje mu skoków do powrotu, odsłania jeszcze jedną i sumuje liczby z dwóch kart.

Wariant z powrotem w podskokach jest trudniejszy, zalecany dla dzieci starszych.

Skok w dal z Kartami

Druga zabawa z liczeniem i skakaniem polega na tym, że układamy karty w jednym rzędzie (można układać w kolejności od 0 do 10 albo losowo). Ułożone karty będą przydzielały punkty za skok w dal. Naklejamy na podłodze taśmę lub w inny sposób wyznaczamy start. Uczestnik zabawy skacze i otrzymuje tyle punktów, ile wskazuje karta, obok której zatrzymał się uczestnik po wykonaniu skoku. Punkty można zapisywać i dodawać lub zabierać karty, przy których uczestnik się zatrzyma i na końcu zsumować liczby.

Tego typu aktywności szczególnie dobrze sprawdzają się w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej, ponieważ angażują jednocześnie ciało i umysł. Dziecko nie tylko widzi liczbę, ale również ją odczuwa poprzez ruch, co znacząco ułatwia zapamiętywanie.

Nauka dodawania z obrotami i Kartami (Dodawanie i Odejmowanie)

Na podłodze w odstępach jednego kroku rozkładamy karty od 0 do 20.

- Uczestnik zabawy staje przy karcie 0.

- Z kart od 0 do 10 (jeśli gra ma być dłuższa, ale łatwiejsza, losujemy z kart od 0 do 5) uczestnik losuje jedną kartę i robi tyle obrotów, ile wskazuje karta.

- Potem kolejka przechodzi na następnego uczestnika.

- W drugiej kolejce każdy znów losuje kartę i – zaczynając od miejsca, na którym stoi – robi tyle obrotów, ile wskazuje karta.Gra kończy się, gdy wszyscy uczestnicy dojdą do wyniku 20.

Skoczna kolorowa nauka liczenia

Do skocznej kolorowej nauki liczenia potrzebujemy Kart Grabowskiego Gry logiczne oraz Kart Grabowskiego Dodawanie i Odejmowanie.

Jak przebiega rozgrywka?

1. Rozkładamy na podłodze kolorowe karty z talii Gry logiczne, wszystkie oprócz trzech (zostawiamy w ręku jedną czerwoną, jedną zieloną i jedną niebieską). Karty są rozłożone losowo w odległościach ok. 30 cm od siebie. Potrzebujemy tutaj sporo miejsca. Między tymi kartami gracze będą wykonywać skoki.
2. Z boku układamy zasłonięte karty od 0 do 10 z talii Dodawanie i odejmowanie oraz kartę zieloną, niebieską i czerwoną (te które odłożyliśmy wcześniej z kart rozkładanych na podłodze do skoków).
3. Pierwszy gracz rozpoczyna rozgrywkę, odkrywa jedną kartę z liczbą i jedną kartę z kolorem. To jak rzut 2 kostkami; gracz dzięki temu wie, ile ma zrobić skoków i do których kart skakać.
4. Gracz wykonuje ruch: wylosował np. 4 i czerwoną kartę – robi 4 skoki między zielonymi kartami. Pamiętamy, żeby głośno liczyć skoki. Następnie kolejka przechodzi na następnego gracza.

Więcej przykładów aktywności (podzielonych na: ruchowe, kreatywne i matematyczne) pobierzesz tutaj: PLIK PDF

Ćwiczenia pamięci z Kartami

Potrzebujemy kolorowych kart z Gier Logicznych. Ustalamy z graczami gest/ruch dla każdego koloru, np.:

- zielony: skok,

- czerwony: przysiad,

- niebieski: obrót.

Następnie prowadzący pokazuje wybraną kartę, a zadaniem dzieci jest wykonać ruch odpowiadający pokazanej karcie (ustalony wcześniej).

Celem ćwiczenia jest trening pamięci, zatem prowadzący stara się nie przypominać, co oznaczają dane karty.

Trudniejszym etapem tej zabawy jest układanie sekwencji z kolorowych kart i odtwarzanie ich ruchem. Prowadzący układa na podłodze np.: zielona, zielona, niebieska, czerwona, niebieska. Na słowo „start” zadaniem uczestników jest wykonanie następujących ruchów: skok, skok, obrót, przysiad, obrót.

Najtrudniejszy wariant to zapamiętanie sekwencji, czyli prowadzący układa np. 6 kart, uczestnicy się im przyglądają, a potem prowadzący zasłania karty i uczestnicy odtwarzają je ruchem, widząc jedynie zasłonięte karty.

Podsumowanie

Matematyka w ruchu to podejście, które odpowiada na potrzeby uczniów. Łączy aktywność fizyczną z rozwijaniem kompetencji matematycznych, dzięki czemu proces uczenia jest bardziej angażujący i efektywny. Wprowadzenie matematyki w ruchu do codziennej nauki może mieć pozytywny wpływ na motywację do uczenia się.